Net Generation - Digital Literacy - FIT
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Wir beschreiben das Konzept ‹FIT Fluency in Information Technology› aus Faculty Development for the Net Generation und laden zu einem Netzdossier zum Thema ein.
FIT Fluency in Information Technology
FITness benötigt drei Arten von Wissen:
Contemporary skills:
Die Fähigkeit, alltägliche Computerapplikationen zu benützen. Diese Fähigkeiten ermöglichen praktische Erfahrungen, auf denen neue Kompetenzen aufgebaut werden können.
Foundational Concepts:
Prinzipien von Computern, Netzwerken und Information zu verstehen, welche die Technologie untermauern. Konzepte erklären das Wie und Warum der IT und geben Einsicht in ihre Möglichkeiten und Grenzen. Konzepte sind das Rohmaterial, um die Entwicklung von Informationstechnologien zu verstehen.
Intellectual capabilities
Die Fähigkeit, IT in komplexen Situationen anzuwenden und in den Kontext von IT einfliessen zu lassen. Diese Fähigkeit ermöglicht Menschen, das Internet zu ihrem Nutzen einzusetzen und mit unerwarteten Problemen umgehen zu können. Intellektuelle Fähigkeiten verlangen abstraktes Denken über Information und Manipulation.
Forderungen für Institutionen
Institutionen benötigen Bewusstheit, Kompetenz und Integration:
- Bewusstheit in Bezug auf das Lernen der StudentInnen, um ihre Lernbedürfnisse zu erfahren und welche Technologien sie abrufen können.
- Kompetenzen durch Weiterbildung ermöglichen, damit sie bereit sind für den Systemwechsel
- Integration resp. die Fähigkeit, Pädagogik, Lernen, Design, Technologie, Support und Regelungen in der Institution zusammen zu bringen.
Für vertieftes Interesse
Die Autoren des Dossiers educaguides - Literacy-Konzepte stellen sich die Frage, wie Literacy gemessen und erforscht werden kann: Welches sind die fünf Standards?
