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news 68 Stroke - lehren + lernen

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5 Angebote für Lernende und Lehrende in Gesundheitsberufen - verbunden mit 4 Aufgaben.

Tests aus dem Internet und HotPotatoes von lernundenter

Ein interessantes Hypertonie-Quiz, ein Schlaganfall-Selbsttest und englisch online lernen:

Aufgabe 07: Bluthochdruck

Das Hypertoniequiz führt Sie auditiv (alternativ mit Text) und mit interaktiven Fragen durch Anatomie / Physiologie, Risikofaktoren, Definition der Hypertonie, Folgen des Bluthochdrucks, Blutdruckmessung, Prävention und Therapie. Es dauert circa 10 Minuten. Das Tempo ist selbst steuerbar. Zwischendurch können Fremdwörter im Glossar nachgeschlagen oder Checklisten betrachtet oder ausgedruckt werden. Am Ende des Durchgangs erfolgt eine Lernkontrolle. Zielgruppen: Laien, alle Interessierte, zur Schulung von PatientInnen / Klienten bei der Patientenedukation.

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16 Fragen auf ‹FOCUS Online›. Nach jeder Antwort erhalten Sie Feedback und Hintergrundwissen. Dieser Test, braucht etwas Zeit, ist jedoch differenziert. Für die Qualität bürgt die fachliche Beratung durch die Stiftung Deutsche Schlaganfall-Hilfe unter Berücksichtigung der Leitlinien Schlaganfallprävention der Deutschen Gesellschaft für Neurologie und der Framingham-Studie.

Aufgabe 08: The Brain - Causes and Risk Factors of Cerebral Vascular Accidents

interaktives OnlineLernen auf der Wisc-Online-Site: Ursachen, Symptome und Risikofaktoren in Zusammenhang mit Stroke mit einem Selbstrisikotest und einer Zuordnungsübung der beeinflussbaren und nichtbeeinflussbaren Risikofaktoren (englisch).

Fremdwörter und Stroke / zwei Hotpotatoes von lernundenter

Aufgabe 09: Fremdwörter zuordnen: Pflege von PatientInnen mit Stroke

Aufgabe 10: Multiple Choice: Stroke / Schlaganfall / Hirnschlag

Webquest zum Thema Stroke / Schlaganfall

Ich benütze die Plattform WebQuests.ch, um ein Webquest zum Thema Stroke / Schlaganfall anzulegen. Die URL dafür ist: http://wizard.webquests.ch/schlaganfall.html. Zum Zeitpunkt der Fertigstellung des Newsletters wird es noch nicht fertig sein. Sie können es im Prozess beobachten.

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Ich lade Sie ein, sich auf WebQuests.ch etwas Zeit zu nehmen, verschiedene Webquests von Lehrpersonen und sogar von Lernenden anzusehen und sich zu informieren über Webquests:

ist ein deutschsprachiges Portal zum Thema WebQuests. Es bietet einerseits eine strukturierte Übersicht der Links zum Thema. Andererseits ist WebQuests.ch ein interaktives Forum für alle, die sich im Bereich Bildung mit dem Einsatz des Internets befassen. Mit dem WebQuest-Wizard ist es möglich, auf einfache Art und Weise ein eigenes WebQuest zu erstellen.

Miriam Fischer hat aktuell (27.11.2007) 35 Beiträge zu Webquests in ihrem Blog.

Was ist ein Webquest?

Frei übersetzt bedeutet WebQuest ‹abenteuerliche Spurensuche im Internet›. In der Literatur werden WebQuests auch als komplexe computergesstützte Lehr- / Lernarrangements bezeichnet. WebQuests können über das Internet abgerufen werden oder sie sind lokal auf den Rechnern der LernerInnen als html-Dateien abgelegt. In der Regel sind sie nach einer mehr oder weniger einheitlichen Struktur aufgebaut. Im Rahmen von WebQuests arbeiten SchülerInnen aktiv an der Aneignung von Wissen. 

WebQuests sind ein didaktisches Modell, um sinnvoll mit PC und Internet zu arbeiten.

Quelle: Webquest-Methode - Überblick für Eilige von Sonja Gerber.

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Lektüre

Wir empfehlen Pflegefachpersonen die Auseinandersetzung mit dem Handbuch des AutorInnenteams der Stroke Unit im Universitätssital Basel. Es bietet kurze theoretische Hintergründe zu den wichtigen Pflegeschwerpunkten, Richtlinien für die Pflege und Literaturangaben für die Vertiefung.

Neurologische Klinik und Poliklinik Inselspital, Universitätsspital Bern, Kooperatives Management der Hirnschlagpatienten durch Notfallstation, Neurologische Klinik, Neuroradiologie, Innere Medizin Anna Seiler, Allgemeine Innere Medizin, Neurochirurgie, Neuropsychologische Rehabilitation und Loryspital, Anästhesie und andere Kliniken. Richtlinien für die Triage, Notfallbehandlung, Frührehabilitation, Sekundärprävention, Therapierichtlinien. S. 31 -35: NIH Stroke Scale, Barthel-Index, modifizierte Rankin-Skala.

lernundenter: ausführlich, lehrreich und aktuell (Januar 2007).

Unterrichtsidee

Christopher Kahl hat sich mit Literatur zum Thema auseinandergesetzt und den theoretischen Hintergrund für den Newsletter verfasst. Der Artikel in Fachsprache vermittelt auf zwei Seiten kompaktes Wissen zum Schlaganfall und macht Lust, das eine oder andere Fachbuch dazu zu lesen.

Der Text kann für Lernende in Gesundheitsberufen eine Herausforderung sein für Forschungsaufgaben.

Die Lernenden erstellen in einem Wiki, Blog oder Webquest ein Glossar zu den Fremdwörtern und stellen es online.