Links eLearning - Hintergründe
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Sie finden Hintergrundinformationen zu eLearning - eine sehr spannende Auseinandersetzung für pädagogisch Tätige und Lernende.
die vielen Begriffe und Schlagworte im Zusammenhang mit eLearning - und ein Glossar.
die Elemente von eLernen in einem Mindmap dargestellt.
das Referat von Dr. Thomas Baumann (Leiter Bereich eLearning der Pädagogischen Hochschule Zürich) anlässlich des eLearningForums von «eLearning und neue Lerntechnologien Zürcher Hochschule Winterthur ZHW» über ihr eLearning-Konzept «Vorbereiten statt Nachbereiten», «Sandwich» und «Umkehrung der Didaktik». Tonaufzeichung (MP3-Format; 28 min; 12.6 MB), PowerPoint-Präsentation (PDF-Format; 0.2 MB).
Dieser Crashkurs wurde für das «Network for New Educational Technologies» (net4net) der Berner Fachhochschule und für das Forum New Learning (fnl) entwickelt. Inhalte und Verantwortung: Thomas Tribelhorn und Sebastian Fischer. Der Kurs ist «work in progress». Er ist eine sehr gute Einführung in die Elemente des eLernens, Lerntheorien, beinhaltet ein Glossar und wichtige Literaturangaben.
alles zum Thema eLearning, Hintergrundinformationen zum Thema Lernen, FAQs, eine wichtige Site. Mindmap auf der Startseite.
Dialog und Struktur, die beiden entscheidenden Faktoren in distance learning. Der Link enthält eine kleine Animation.
Der Begriff Interaktivität für eLearning-Umgebungen wird aus der Sicht verschiedener Autoren definiert und begründet. Der anschliessende und grössere Teil der Arbeit zeigt die Lernprogramme zur Deutschen Gebärdensprache. Das 33-seitige PDF ist ein Auszug aus «Handlungsorientiertes Lernen und eLearning, Grundlagen und Praxisbeispiele», Oldenbourg Verlag, München, Wien 2004, S. 265-297 mit einer umfangreichen Literaturliste.
Die Begriffe Interaktivität und Interaktion werden unterschieden. Es folgt eine Einteilung von Interaktivität nach den Ansätzen von Schulmeister, Rhodes und Azbell, Haack, Strzebkowski und Kleeberg. Guidelines zum Einsatz und eine Checkliste werden vorgestellt . PDF 22 Seiten, Mai 2003.
Der Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagment betreibt Forschung und Entwicklung zu Konzeption und Gestaltung von mediengestützten Lernangeboten, Wissendistribution und -kommunikation in netzbasierten Lern- und Arbeitswelten, nachhaltige Verankerung von E-Learning Innovationen in Organisationen.
lernundenter: eines der wichtigsten deutschsprachigen Zentren für eLearning, Lernen mit neuen Medien. Sie können verschiedene Newsfeeds abonnieren.
aus Learningcircuits, der immer wieder neu empfehlenswerten eLearning-Quelle. Hier finden Sie Worterklärungen, eine Definition und die Geschichte von RSS (Rich Site Summary oder Really Simple Syndication) oder: «wie kommt der Inhalt direkt vom Produzenten zum Benutzer, schnell, ohne Viren, Spam oder anderen elektronischen Prob2008-01-03eit, den Einsatz von RSS in Lernumgebungen und zukunftsgerichtete Gedanken zu eLearning mit RSS. Ausserdem: zahlreiche Quellen zum Weiterforschen und den Download eines RSS-Feeders (englisch).
