News 71 Februar 2008 - Bildung
home › Links › Links des Monats › news 71|02|2008 › Bildung

ist eine hervorragende Ressource. Die ausgewählten Arbeitsschwerpunkte sind Ökonomie, Didaktik, Kompetenz, Lehren, Professionalisierung, Qualitätsentwicklung/-management, Marketing, Statistik, Lernberatung und Zertifizierung. Sie können diese direkt anklicken und gezielt suchen in Online-Publikationen, Printpublikationen, Projekten, Mitteilungen, Links und Veranstaltungen oder die ganze Website durchsuchen. Beispiele einer Suche nach: Lernberatung und mit dem gleichen Suchwort auf der ganzen Site.
Alle Manuskripte durchlaufen ein Begutachtungsverfahren, um eine hohe Qualität der Beiträge zu sichern. Der Text wird anschließend sorgfältig redigiert und nach einem bestimmten Veröffentlichungsstandard aufbereitet. Interessierte Autor/inn/en, die ein Dokument in texte.online veröffentlichen möchten, finden hier weitere Informationen.
Weitere lernundenter-Empfehlungen: die thematisch sortierten und kommentierten Links. Statt googeln gleich zu qualifizierten Links von Profis auf DIE! Die beiden Links im Zitat sind Tipps zum Publizieren.
Die Fachstelle Careum möchte mit der Initiierung des Netzwerkes zur Entwicklung der Pädagogik in allen Gesundheitsberufen beitragen. Es bietet Berufspersonen des Gesundheitswesen ein Gefäss zum Austausch zu pädagogischen Themen. Im Mittelpunkt steht der gemässigte Konstruktivismus und das Konzept des ‹Problem basierten Lernens› mit allen darin integrierten Lernformen. Die nächsten Treffen im 2008 finden am 19.6. und am 6.11.2008 statt. Sie sind kostenlos und stehen interessierten Personen jederzeit offen. Details auf der Site und im Flyer PDF.
Kevin Smythe & Jane Halonen auf ‹APA online› (American Psychology Association). Die bekannten Bloom's Taxonomien als Treppe und mit dem ‹Cognitive Taxonomy Circle› dargestellt.
lernundenter: Der Kreis mit Aktivitäten, Zielformulierungen (Verben auf englisch) und möglichen Methoden, Tools auf den entsprechenden Stufen ist ideenstiftend für die Zielformulierung und für die Methodenauswahl.