News 71 Februar 2008 - Pflege
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Careum Explorer ist seit September 2007 online mit dem Ziel:
Das Internetportal Careum-Explorer wird Ihr zukünftiger Einstiegspunkt rund um die Fachinformation für Gesundheitsberufe sein.
Weshalb und was bietet Careum-Explorer?
Neue Aus- und Weiterbildungen, der Ruf nach evidenzbasierter Betreuung und Qualitätssicherung und die zunehmende Professionalisierung der nichtärztlichen Gesundheitsberufe werden den Bedarf an Fachliteratur und an Fachaustausch unter den Fachleuten steigern. Diesem Bedarf will die Stiftung Careum mit dem Projekt Careum-Explorer entgegen kommen, indem der Zugang zur elektronischen Fachinformation erleichtert, sowie eine Plattform für Fachkommunikation geschaffen werden. Der Careum-Explorer ist ab dem 6. September 2007 im Internet online und wird nun kontinuierlich weiterentwickelt. Das Projekt ist offen für Kooperationen mit allen interessierten Kreisen.
Sie können einen Weiterbildungsgang oder einen Termin selbst eintragen, im Forum diskutieren und: Ihr Feedback zur Site ist gewünscht.
Careum-Explorer will ein wirklich umfassendes Portal für die deutschsprachigen Gesundheitsberufe sein. Wir möchten uns unterscheiden von anderen Pflegeportalen durch - Vollständigkeit - Erschliessung - Suchfunktion - Benutzbarkeit. Sie können uns dabei unterstützen durch Feedback, Kritik, Anregungen - schreiben Sie uns !
Innerhalb der breitgefächerten Themen können Sie wählen zwischen Datenbanken, E-Books (aktuell noch nicht erhältlich) und Facharbeiten. Ausserdem gibt es einen Newsletter zu abonnieren. Careum-explorer.ch wird von der Stiftung Careum finanziert und wurde in Zusammenarbeit mit Fa. Mediscope erstellt.
lernundenter: Careum-Explorer wird - mit zunehmenden Inhalten - ein wichtiger Ort der Information und des Austausches für die Pflege. Wir empfehlen Pflegefachpersonen und Bildungsfachpersonen im Gesundheitsbereich diese Site. Unsere bisherigen Postings im Blog zu Careum: Kennen Sie die Stiftung Careum? und Careum Forum.
Aus einem Newsletter der DGP:
Auf der Webseite der DGP sind mehrere interessante Stellenausschreibungen für PflegewissenschaftlerInnen einzusehen. Wir sind bemüht, diesen Service weiterhin anzubieten und die uns bekannten Angebote online zu stellen.
Herzlichen Dank! Wir empfehlen Ihnen die Site für regelmässige Besuche und natürlich den Newsletter.
Artikel auf ICN (International Council of Nurses) zur Adhärenz (früher Compliance genannt) von PatientInnen bei langdauernder Krankheit. Er beschreibt Verhalten, an welchen Adhärenz beobachtet werden kann und nennt Beispiele von erwiesen schlechter Adhärenz. Faktoren, welche sie verringern, werden genannt. Schulung / Beratung ist ein wichtiger Anteil, um Adhärenz zu verbessern. Dazu braucht der Patient, die Patientin nicht nur Information, sondern Ermutigung und Motivation. Ein multidisziplinärer Ansatz ist nötig: ausser dem Patienten braucht es eine Zusammenarbeit von Pflege, Familie, Spitex, Arzt/Ärztin usw. Es gibt keinen ‹Gold Standard›, um Adhärenz zu messen. Es gibt nur verschiedene Methoden, die annähernd die aktuelle Adhärenz eines Patientenverhaltens beschreiben.
lernundenter: der Artikel stammt aus dem Jahr 2003, ist bezüglich Massnahmen aktuell. Quellenangaben sind vorhanden.
Der achte internationale wissenschaftliche Kongress für Gesundheitspädagogik findet vom 18.-20. September 2008 in Augsburg statt. Schul- und Unterrichtskultur sowie Schulkooperationen sind die Schwerpunkte. Flyer.
Professionelle Pflege und Versorgung lebt von der Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen sowie der Vernetzung der beteiligten Akteure. Für Ausbildungseinrichtungen bedeutet dies komplexer werdende Anforderungen, z.B. die Vernetzung und Kooperation zwischen Schulen, Qualitätssicherung, -management und Zertifizierung, die berufsgruppenübergreifende Zusammenarbeit sowie der Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis.
Der achte europäische wissenschaftliche Kongress für Gesundheitspädagogik möchte der zunehmenden Relevanz der Thematik Rechnung tragen. Unter dem Motto ‹Alle Akteure in einem Raum› sind Lehrer/-innen, Wissenschaftler/- innen, Studierende und Praktiker/-innen aus den Disziplinen Pflege und den Gesundheitsberufen zu einem Diskurs über das ausgeschriebene Thema eingeladen. Insbesondere Studenten und Nachwuchswissenschaftler/-innen sind aufgerufen, sich an diesem Austausch zu beteiligen.
Autor.innen können Beiträge bis zum 30.3.2008 einreichen. Die Themen: Schulkultur (Schulprofile, Schulleitbilder, Coaching etc.) | Unterrichtskultur (Lernkultur, individuelles Lernen, Unterrichtsentwicklung, Konflikte etc.) | Schulkooperationen (Netzwerke, Internationale Projekte, Interdisziplinäre Projekte und Programme etc.) | Freie Themen (z.B. Interdisziplinarität, Internationalität, berufsgruppenübergreifende Projekte etc.).